Maitre efficaces dans l'ecole,

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Motion à la concorde

Motion à la concorde - Maitre efficaces dans l'ecole,

Motion à la concorde

Selon les valeurs constitutionnelles de la République italienne

Ou «créer des passerelles vers la pédagogie active de l'autonomie scolaire»
 par 
Adriano Lonza
a.lonza52@libero.it


L'école est d'éduquer les élèves au respect de l'environnement, les valeurs de solidarité, respect de la diversité, la primauté de la paix, la défense des biens de la communauté.

 

Le pétitionnaire estime que cette motion à l'adresse un itinéraire   une coopération active, le principe de base pour une école de qualité, il convient d'enseignement, point nodal, qui est à l'école, le centre d'un réseau de formation et de l'attention conjointe. Je crois que les intérêts de tous les membres du Conseil académique   et le Conseil de district est d'assurer l'amélioration continue des enseignants professionnels, qui, dans les moments de la coopération et l'harmonie, peut offrir des cours de meilleure qualité, pertinents pour la performance positive des élèves et l'amélioration des relations internes et la croissance homogène culturellement valide association. Dans les moments difficiles de l'école italienne, l'absence de règles claires et définies, l'ambiguïté des règles et des règlements édictés par les instances supérieures, il est essentiel de mettre un terme à des questions qui peuvent influer sur la suprématie des groupes ou entre les gens, et je pense à un club qui prétend qu'un «poste d'enseignant" dans les environs. La profession d'enseignant, d'une richesse absolue de l'école, mettre tous les enseignants dans un groupe de pairs où il ya des personnes compétentes avec la même dignité autorité et de responsabilité. La marque du club ne peut être poursuivi la préparation, la mise à jour constante et continue et l'utilisation de l'auto-mise à jour, et la relation correcte entre pairs et entre les enseignants et les parents, le désir d'expérimenter de nouvelles méthodes d'enseignement, un cours et la médiation constante entre les conteneurs et les contenus culturels, un de plus en plus clair avec les organismes dans la conviction que le travail d'une relation transparente entre les enseignants, les élèves, les parents et la gestion. Parenting aujourd'hui n'est pas une tâche facile pour l'interférence constante d'une société   tirant sur le narcissisme et l'égoïsme, où les maîtres mots sont: «tout ce que je veux et tout ce que je peux» ou   "Tout à coup." L'école est un lieu privilégié pour le travail ou l'apprentissage de nouveaux changements sociaux. La collaboration avec l'école, avec pas de chevauchement dans le travail des enseignants devient la clé   temps un changement substantiel. Les enseignants qui travaillent pour le bien des enfants qui fréquentent l'école. L'école devient le lieu pour une harmonie culturelle et la coopération pour le développement de nouvelles générations. On se demande, en fait, tous ensemble   ce que signifie l'éducation dans ce  contexte. Quelles sont les valeurs? Quels sont les processus? Quel contenu? L'éducation est une action complexe qui ne peut pas être laissée entièrement innée intuition. Besoins de la réflexivité, ainsi conscience de son intentionnalité fondamentale, l'asymétrie, le rapport, la proposition, le dialogue, participation à une expérience de vie, la supervision, l'autorité .... Il faut de la maturité pour gérer un processus de sensibilisation, avec l'équilibre, l'engagement, étant donné l'effort que l'éducation entraîne. Doit également se préparer à reprendre les tâches qu'il effectue sous différentes formes dans les différentes étapes de la vie.

Reclaim l'école d'harmonie et de faire des changements de concert pour améliorer nos istitutiones